Категория
Физкультура и спорт
Тип
реферат
Страницы
3 стр.
Дата
19.09.2009
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
76716.zip — 10.8 kb
  • adaptacija-nasosnoj-funkcii-serdca-detej-mladshego-shkolnogo-vozrasta-k-smene-rezhimov-dvi_76716_1.rtf — 77.39 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Адаптация насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности
Alena Alena
Адаптация насосной функции сердца детей младшего школьного возраста к смене режимов двигательной активности
И.Х. Вахитов, Р.А. Абзалов, Р.С. Сафин, Т.Г. Кирилова, Е.Г. Кабыш , Казанский государственный педагогический университет, Казань
Процесс адаптации детей к учебе
в 1-м классе сопровождается значительным снижением уровня двигательной
активности. Это связано в первую очередь с существенным увеличением объема и интенсивности умственной нагрузки и особенно с включением в учебную программу различных дополнительных форм образования. Значительное
количество времени дети вынуждены также неподвижно сидеть при выполнении домашних заданий. При этом особенности насосной функции сердца детей младшего школьного возраста при смене режима двигательной активности остаются недостаточно изученными.
Исследования были проведены в средней общеобразовательной школе № 51 г. Набережные Челны. В нем приняли участие специально отобранные физически
здоровые дети, отнесенные к основной медицинской группе. В первую (экспериментальную) группу вошли 24 мальчика и девочки, которым в первый год обучения в школе был предложен режим усиленной двигательной активности ( 4ч занятий физической культурой на свежем воздухе независимо от времени года и 1 ч в бассейне). На втором году обучения двигательная активность данных детей была снижена до уровня двухразовых занятий на уроках физической
культуры. Во вторую, контрольную, группу вошли 23 ученика того же возраста
из параллельного класса, которые занимались физической культурой 2 ч в неделю по общепринятой школьной программе начиная с первого года обучения.
Методика.



Ваше мнение



CAPTCHA