Категория
Психология
Тип
реферат
Страницы
8 стр.
Дата
06.07.2009
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
61790.zip — 115.75 kb
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо




Текст работы

Проблемы создания информационно-обучающей среды
С.М. Каратун, Н.А. Мосягина
Тюменский государственный нефтегазовый университет, Тюмень, Россия
Введение
Образование в целом является той областью, где объединяются разные способы постижения мира. При этом интеллектуальная деятельность осуществляется как преподавателем, так и
учеником. Формализовав эти процессы, можно автоматизировать часть функций преподавателя и облегчить и сделать более эффективной учебу студентов.
Систему, решающую подобные задачи, можно реализовать как систему искусственного интеллекта. Уровень автоматизации должен выбираться в каждом случае индивидуально экспертом/преподавателем: " что нужно " (автоматизировать) и инженером по знаниям: " что можно " (автоматизировать). При разработке подобных систем необходимо конструировать заново содержание и организацию учебного материала, преподавательскую деятельность и форму учебной работы студента
в обучающей среде.
Проблемы автоматизации образовательной деятельности
Одним из направлений создания
информационно - обучающей среды (ИОС), решающей проблемы формирования и организации учебного процесса является интеграция информационных и телекоммуникационных технологий в образовательный процесс и управление образованием [Зайцева Е. Н, 2003]. Управлять учебным процессом можно путем автоматизации функций преподавателя (напрмер, автоматизировать контроль правильности решения задач). Система, выявляя проблемы при обучении студента, может указать темы, которые должны быть им более подробно изучены, и предложить варианты обучения. В рамках создания ИОС может быть решена и локальная задача автоматизации, например, моделирование какого-либо процесса, с формулировкой выводов по полученным результатам. Рутинная часть работы




Ваше мнение



CAPTCHA