Категория
Педагогика
Тип
реферат
Страницы
7 стр.
Дата
03.09.2008
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
55196.zip — 654.42 kb
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Разработка виртуальной химической лаборатории для школьного образования
М.Н. Морозов, А.И. Танаков, А.В. Герасимов, Д.А. Быстров, В.Э. Цвирко , Марийский государственный технический университет, Йошкар-Ола, Россия
М.В. Дорофеев , Московский институт открытого образования, Москва, Россия
1. Введение
Современный рынок электронных
образовательных ресурсов развивается очень быстро. Учителю предлагается большой выбор педагогических программных средств (ППС). С каждым днем
возможности таких ресурсов, нацеленных на существенное повышение эффективности образовательного процесса в целом и обучения химии в частности, многократно возрастают. В связи с этим возникают принципиальные вопросы: применение каких ППС отвечает задачам современной школы, где и как их надо использовать, какие возможности они должны предоставлять школьникам для того, чтобы стать помощниками на пути познания, саморазвития личности, не ограничивать возможности ребенка (Дорофеев М.В., 2002). По какому пути следует идти создателям и разработчикам ППС нового поколения для того, чтобы успешно решить эти вопросы.
В настоящее время существует несоответствие способов представления учебного материала в электронных изданиях и современных теорий обучения. Большинство электронных учебных материалов до сих пор создаются в виде статических гипертекстовых документов, в которые иногда включаются Flash-анимации. В то же время, современными исследованиями (Anderson T. et al., 2004) установлено, что образовательный процесс становится более эффективным при использовании интерактивных, мультимедиа насыщенных образовательных ресурсов, обеспечивающих активные методы обучения.
Отчасти сущность этого несоответствия заключается в том, что
процесс создания образовательного гипертекста



Ваше мнение



CAPTCHA