Категория
Педагогика
Тип
реферат
Страницы
7 стр.
Дата
29.03.2008
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
55190.zip — 34.12 kb
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Архитектура на основе модели студента для интеллектуальных обучающихся сред
Питер Брусиловский
Международный Центр Научно-технической Информации
Мы обсуждаем архитектурные проблемы подхода к созданию интеллектуальных обучающих сред (ИОС), основанного на модели студента. В этом подходе различные компоненты ИОС, включая компоненты обучения, тренировки, среды и руководства используют центральную модель студента для адаптации ее поведения к данному студенту. Осуществление этого подхода основано на идеях интеллектуальных систем обучения, адаптивных интерфейсов и интеллектуальных систем справки. Мы вводим простую архитектуру, основанную на модели студента для ИОС, которую мы применили в нескольких разработанных системах, сообщаем о некоторых проблемах и ограничениях нашей первоначальной простой архитектуры и
представляем улучшенную открытую архитектуру, основанную на модели студента для ИОС.
Введение
Интеллектуальная обучающая среда – относительно новый вид интеллектуальной образовательной системы, которая объединяет особенности традиционных Интеллектуальных Систем Обучения (ИСО) и обучающих сред. Традиционные ИСО способны поддерживать и контролировать обучение студента на нескольких уровнях, но не представляют возможности для обучения и приобретения знаний, управляемых студентом. Интеллектуальная обучающаяся среда (ИОС) включает специальный
компонент, чтобы поддерживать обучение, управляемое студентом – модуль среды. "Термин среда используется, чтобы указать
на часть системы, которая определяет или поддерживает действия, выполняемые студентом, и способы, доступные студенту для выполнения этих действий" ( Burton R .
R ., 1988). Некоторые недавние ИСО и ИОС включают
также специальный компонент (мы называем его "руководство"),



Ваше мнение



CAPTCHA