Категория
История
Тип
реферат
Страницы
6 стр.
Дата
17.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
408058.zip — 5.04 kb
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Подберите
полихлорвиниловую трубку диаметром примерно 10 мм и лампочку на напряжение 3,5
или 6,5 В. К цоколю лампочки припаяйте гибкие проводники длиной примерно 60 см.
От трубки отрежьте кусок длиной 40 мм и вставьте в него лампочку так, чтобы она
зашла полностью. Получившийся патрон с лампочкой наденьте на один из концов
световода. Прибор для опытов готов.

3. Демонстрационные опыты

Они
дадут наибольший эффект, если учащиеся будут иметь возможность одновременно
выполнять ученические опыты на своих рабочих местах.

Опыт
1. Покажите учащимся световод и лампочку. На лампочку наденьте кожух и
соедините его с одним концом световода. Включите питание и покажите, что свет
выходит только через второй торец световода (рис. 1).

При
демонстрации этого опыта ученики 8-го класса сразу замечают противоречие между
увиденным и изложенным в учебнике. Возникает уникальная ситуация, позволяющая
учителю говорить о границах применимости физических законов вообще и закона
прямолинейного распространения света в частности. Вместе с тем нельзя
ограничиться только констатацией факта ограниченности действия закона
прямолинейного распространения света. Необходимо указать причину того, почему
свет распространяется внутри световода практически без потерь: каждый раз,
доходя до поверхности, свет испытывает полное внутреннее отражение и
возвращается назад, внутрь световода.

Опыт
2. Снимите со световода кожух с лампочкой и замените световод другим, имеющим
матовые узкие грани. Включите источник, и учащиеся с изумлением обнаружат, что
свет через такой световод не проходит (рис. 2)!



Ваше мнение



CAPTCHA