Категория
Прочее
Тип
программа
Страницы
25 стр.
Дата
17.04.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
405144.zip — 30.18 kb
  • programma-po-anglijskomu-jazyku-dlja-7-x-klassov-gimnazii-no1576-pojasnitelnaja-zapiska_405144_1.doc — 165 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 7-х КЛАССОВ ГИМНАЗИИ № 1576.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Данная программа является первой попыткой объединения материалов 2-х учебных курсов: только что вышедшего российского издания Opportunities Pre-Intermediate и учебника для спецшкол Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. (English VI).
В данной программе обозначены крупные темы (обозначаются буквами английского алфавита (A, B, C…) и подтемы (обозначаются буквами и цифрами A1, A2, A3…), а также детально указаны цели изучения каждой подтемы и средства реализации этих целей – языковый материал (лексический, грамматический, речевые клише). Кроме того, даётся список упражнений для классной и домашней работы и делаются ссылки на страницы и номера упражнений в этих учебных пособиях. Данная программа составлена для школы второй модели по английскому языку с расчётом четырёх часов языка в неделю (на один час больше, чем даётся для базового уровня). Этот лишний час тратится на развитие у учащихся коммуникативных навыков и обучение различным стратегиям в овладении устной речью, чтением, аудированием и письменной речью.
Целью данной программы является развитие автономии учащихся в процессе обучения, когда им ясны цели изучения каждой подтемы, средства достижения этих целей и учебный материал. У учащихся формируется более сознательное отношение к овладению английским языком. Кроме того, появляется возможность лучше контролировать процесс обучения со стороны учителя и родителей. Предполагается, что за каждую подтему ученик будет иметь как минимум две оценки: за работу в классе и за выполнение домашнего задания. Соответственно учитель может зашифровать эти оценки следующим образом: А1 (К) – за классную работу



Ваше мнение



CAPTCHA