Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
17 стр.
Дата
15.04.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
392069.zip — 23.27 kb
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» как историко-литературный памятник эпохи тоталитаризма.
Тип урока: интегрированный (литература, история)
Цели и задачи:


  • Используя главы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» и исторические материалы, раскрыть особенности политического развития СССР в 30-е годы. Проследить, как политический режим, сложившийся в СССР, отразился на судьбах людей.

  • Продолжить формирование навыков работы в группах, умение вести дискуссию, умение работать с текстом художественного произведения, дополнительной исторической литературой.

  • Продолжить патриотическое воспитание школьников, формирование у них активной жизненной позиции, прививать учащимся интерес к истории своей страны.

Ресурсы: портрет М.А.Булгакова, роман «Мастер и Маргарита», иллюстративный материал «Москва – 30-е годы», индивидуальные карточки с заданием, медиапроектор, интерактивная доска, диск с экранизацией художественного фильма «Мастер и Маргарита».
Краткое описание занятия: данный урок является обобщающим и интегрированным. За неделю до проведения урока класс делится на группы: литературоведы (3группы), эксперты-историки (1группа). Группам даются задания, которые выполняются в течение недели, а на уроке они должны будут продемонстрировать решение. На уроке, работая в группах, учащиеся должны продемонстрировать результаты своей работы. Предполагается консультация групп учителем в течение всего времени подготовки к уроку.

Ход урока.
1.Вступительное слово учителя истории.



Ваше мнение



CAPTCHA