Категория
Психология
Тип
реферат
Страницы
43 стр.
Дата
06.04.2013
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
340418.zip — 44.49 kb
  • igrushka-kak-sredstvo-psixicheskogo-razvitija-rebenka-ot-rozhdenija-do-4-x-let_340418_1.rtf — 249.55 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

'Министерство образования Украины
Мариупольский гуманитарный институт
Донецкого государственного университета
кафедры педагогики и психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА
на тему: Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет.

СТУДЕНТКИ: 2-го курса специальности: «Дошкольное воспитание, иностранный язык»
Ковтун О.А.

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:
кандидат педагогических наук профессор кафедры педагогики и психологии.
Щербакова Е.И.

Мариуполь 1999 г.СОДЕРЖАНИЕ

Введение 1-2 с.
Раздел I. Краткая история возникновения игрушки 3-6 с.
Раздел II Виды и назначения игрушек для детей от рождения до 4-х лет 6-26 с.
Раздел III Особенности отбора игрушек для мальчиков и девочек в дошкольном учреждении 27-30 с.
Выводы 31-32 с.
Литература 33-34 с.

Введение
Игра как самостоятельная детская деятельность формируется в ходе воспитания и обучения ребенка, она способствует освоению им опыта человеческой деятельности. Игрушка в данном случае выступает в качестве своеобразного эталона тех предметов, узнать назначение которых и освоить различные действия с которыми надлежит ребенку.
Игрушка важна для развития мимики и личности ребенка. Поэтому, изучением проблемы влияния игрушки на психику ребенка, занимались многие педагоги и психологи.
Так, исследования Коссаковской Е. А. по вопросам игры и игрушки, основанные на изучении опыта организации игровой деятельности детей в условиях общественного воспитания и в семье, показал, что не может быть одинакового для всех возрастов подхода к созданию и отбору игрушек, а обязательно должны учитываться возрастные закономерности развития игровой



Ваше мнение



CAPTCHA