Категория
Математика
Тип
лекция
Страницы
7 стр.
Дата
01.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
307759.zip — 5.8 kb
  • istoricheskij-material-na-urokax-matematiki-kak-sredstvo-aktivizacii-poznavatelnoj-dejatel_307759_1.html — 17.46 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

2. С помощью исторических
уходов в уроке, педагог может дать возможность ученикам самостоятельно
приходить к формулировкам теорем, как бы вновь «открывая» их, давать ученикам
искать их доказательства, побуждать в учениках желание самостоятельно выбирать
любопытные факты истории, связанные с математическими открытиями, делиться ими
со своими одноклассниками. Обычно всё это способствует обучению школьников
умению самоопределяться, учиться быть уверенным в своих возможностях и
отстаивать собственные взгляды и убеждения.

3. Тщательно продуманные
и организованные учителем научные споры на уроках, основанные на обсуждении
исторических проблем математики,  способствуют воспитанию у учащихся терпимости
к чужому мнению, уважению к себе через уважение к другим, через бережное
отношение к окружающим, то есть толерантность. Эти научные споры обучат также
способности к межличностному взаимодействию - коммуникативным умениям и навыкам,
способности и разрешению конфликтных ситуаций.

4. Математическое
развитие человека невозможно без повышения общей культуры, говорил В. А.
Крутецкий. Исторический материал способен лучше, чем что-либо на уроке,
воспрепятствовать однобокому развитию математических способностей.

5. Исторический материал
призван повышать уровень грамотности, расширять знания, кругозор учащихся, это
одна из возможностей увеличить интеллектуальный ресурс учащихся, приучить их
мыслить, быть способным быстро принять решение в самых сложных жизненных
ситуациях.


Использование исторического материала в процессе обучения математике
для развития познавательной деятельности.




Ваше мнение



CAPTCHA