Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
10 стр.
Дата
13.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
201170.zip — 1.01 mb
  • metodicheskie-rekomendacii-k-uroku-razvitija-rechi-po-ije-kartine-grabarja-fevralskaja-laz_201170_1.doc — 1099 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Какого цвета зима?

Методические рекомендации к уроку развития речи
по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»
с использованием интерактивного оборудования МIMIO.
Цель урока:
Обучение написанию сочинения по картине.
Задачи урока:


  1. Познакомить учащихся с жанрами живописи, показать особенности пейзажа.

  2. Познакомить учеников с творчеством русского художника И.Э.Грабаря.

  3. Развивать у учащихся умение пристально вглядываться в произведение живописи, отмечать композиционные, цветовые особенности живописных произведений, видеть авторское отношение к предмету изображения.

  4. Учить учеников составлять сложный план сочинения, выбирать заглавие работы.

  5. Развивать умение описывать картину, выражать своё отношение к увиденному на художественном полотне.


Ход урока

1.Вступительное слово учителя.
С каким цветом у вас ассоциируется зима? Обычно зима ассоциируется с белым цветом. Вспоминаются поэтические строки Сергея Есенина:
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
Можно вспомнить стихи Афанасия Фета:
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,

Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.
А какого цвета зима на полотнах И. Грабаря?
Ответить на этот вопрос, разглядывая репродукцию его картины «Февральская лазурь» в учебнике русского языка для 5-го класса, очень трудно: репродукция тусклая, бледная, маленькая, не отражающая ни игру и насыщенность красок, ни настроение этого удивительного живописного полотна. Если нет возможности



Ваше мнение



CAPTCHA