Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
2 стр.
Дата
12.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
196547.zip — 7.89 kb
  • aktivzacja-navchalno-pznavalno-djalnost-uchnv-na-urokax-matematiki_196547_1.doc — 30.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики

Полтавський район
Полтавська область
Божківський НВК
Шубіна Ірина Георгіївна, учитель математики

Як зацікавити дитину своїм предметом? Адже зробити це може тільки той вчитель, який дуже цього хоче. Тому тема «Активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики» є актуальною.
Ірина Георгіївна переконана, що для успішного вирішення цієї проблеми необхідно робити навчання цікавим, посильним, успішним, результативним. Інтерес до діяльності має специфічну здатність підвищувати працездатність. Підтримання бажання вчитися вимагає зміни способів і форм сприймання нового, створення різних ситуацій для застосування вивченого. Кожен її урок носить творчий характер, логічно довершений, нестандартний, в міру насичений проблемними вправами і диференційованими завданнями. Нестандартні форми роботи підвищують активність і інтерес, розвивають бажання працювати самостійно. У своїй роботі практикує уроки – семінари, уроки – лекції, уроки – дослідження, уроки – ігри, уроки – подорожі. Такі уроки дають учням можливість виявити свої знання, уміння і навички, виступаючи співавторами уроку.
Учителька використовує досягнення сучасної методичної науки, що допомагає активізувати навчально-пізнавальну діяльність учнів. Використовує різні форми і методи проведення уроків, створює систему наступності і доступності, спрямовує роботу на високу результативність, формує в учнів творчий підхід до розв’язання задач, вибору алгоритму розв’язує нестандартних завдань, розвиває бажання самовдосконалення, формує самостійність під час вивчення математики.
Важливим елементом досягнення результатів є диференційований підхід до навчання та раціональне використання форм і методів колективної та індивідуальної роботи з учнями.
Забезпечує в своїй роботі розвиток особистості, її зовнішньої і внутрішньої діяльності, здатність до особистісного самовизначення і



Ваше мнение



CAPTCHA