Категория
Педагогика
Тип
курсовая работа
Страницы
4 стр.
Дата
04.10.2008
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
143459.zip — 37.24 kb
  • rol-razvivajushhix-igr-v-razvitii-sposobnostej-rebenka_143459_1.rtf — 239.45 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Lib Admin
2
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ ПЕДАГОГИКА
На тему: «Роль развивающих игр в развитии способностей ребенка»
Выполнила: студентка гр. 301 СД
Отделения заочной формы обучения
Яценко Тамара Викторовна
Проверил:
Омск -
2007 г.
Содержание
Введение
3
Глава 1 Теоретические основы игры как средства обучения
4
1.1 Исторические предпосылки возникновения игры 4
1.2 Общая характеристика младшего школьника, его учебной и игровой деятельности 12
Глава 2. Характеристика основных видов игр и их классификация
18
Глава 3. Особенности развивающих игр 21
Заключение 23
Список использованной литературы 24
Введение
Когда мы говорим об игре и ее роли в развитии дошкольника, то здесь встают два основных вопроса. Первый вопрос о том, как сама игра возникает в развитии, вопрос о происхождении игры, генезисе ее второй вопрос — какую роль эта деятельность играет в развитии, что означает игра, как форма развития ребенка
в дошкольном возрасте. Является ли игра ведущей, или просто преобладающей формой деятельности ребенка в этом возрасте?
Что с точки зрения развития, игра не является преобладающей формой деятельности, но она является в известном смысле ведущей линией развития в дошкольном возрасте.
Игра в тех
формах, в каких она существовала в дошкольном
детстве, в младшем школьном возрасте начинает утрачивать
свое развивающее значение и постепенно заменяется учением и трудовой деятельностью, суть
которых состоит в том, что данные виды деятельности в отличие



Ваше мнение



CAPTCHA