Категория
Физкультура и спорт
Тип
реферат
Страницы
2 стр.
Дата
13.02.2009
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
131965.zip — 1.54 mb
  • osobennosti-metodiki-provedenija-zanjatij-po-gimnastike-s-razlichnymi-kontingentami-zanima_131965_1.rtf — 6162.26 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

чрезвычайно важную роль), но также и с помощью поощрений, а иногда — порицаний
user Admin
Особенности методики проведения занятий по гимнастике с различ ными контингентами занимающихся
План
Введение
1. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ
ЗАНЯТИЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИМИ ВИДАМИ ГИМНАСТИКИ
С РАЗЛИЧНЫМИ КОНТИНГЕНТАМИ
1.1.Формирование и совершенствование двигательной функции у детей
школьного возраста
1.2.Обучение гимнастическим упраж нениям детей школьного возраста
1.3.Обучение гимнастическим упражнениям детей школьного возраста
1. 3 .1.Младший школьный возраст (7— 9 лет)
1.3.2.Средний школьный возраст (10— 14 лет)
1.3.3.Старший школьный возраст (15— 17 лет)
1.4. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ С ЖЕНЩИНАМИ
1.4.1.Значение гимнастики для лиц среднего, пожилого и старшего возраста
1.4.2.Содержание и формы занятий с различными возрастными
Группами
1.4.3. Нагрузка на занятиях и самоконтроль
1. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙОБЩЕРАЗВИВАЮЩИМИ ВИДАМИ ГИМНАСТИКИ С РАЗЛИЧНЫМИ КОНТИНГЕНТАМИ
МЕТОДИКА ЗАНЯТИЙ ГИМНАСТИКОЙ В ШКОЛЕ
Физическое воспитание в школе осуществляется с помощью различных средств, среди которых основная гимнастика считается одним из важнейших. Объясняется это характерными особенностями основной гимнастики, которые делают ее общедоступным и эффективным средством физического воспитания детей всех возрастных групп. Она направлена на гармоническое развитие всех органов и систем занимающихся, на улучшение их здоровья и повышение жизнедеятельности, на формирование правильной осанки и двигательной функции у школьников.
1.1. Формирование и совершенствование двигательной функции у детей школьного возраста
Двигательная функция человека



Ваше мнение



CAPTCHA