Категория
Педагогика
Тип
дипломная работа
Страницы
5 стр.
Дата
28.03.2009
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
127452.zip — 98.29 kb
  • narodnye-skazki-kak-sredstvo-vospitanija-kultury-povedenija-detej-starshego-shkolnogo-vozr_127452_1.rtf — 592.12 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Сказка сохраняет в своих недрах следы древнейшего язычества, древних
обычаев и обрядов Стрелин Святослав Александрович Julia
99
99
Дипломная работа на тему:
« Народные сказки, как средство воспитания культуры поведения детей старшего школьного возраста»
2002год
Содержание
Введение.
Глава 1. Теория сказки и психотерапевтической метафоры.
1.1. Традиции
использования фантазии, образов и сказочных текстов
1.2. Роль и место сказкотерапии в работе с ребенком.
1.3. Технические возможности сказки и метафоры.
1.3.1. Диагностические возможности сказки.
1.3.2. Сказка и метафора, как коррекционный прием.
Глава 2. Полоролевая идентификация
и формирование полоролевых стереотипов у детей.
Глава 3 . Использование сказки для диагностики формирования полоролевых стереотипов.
3.1. Организация работы
3.1.1. Планирование: определение целей и задач, выбор средств работы.
3.1.2. Необходимые знания и умения, ограничения и трудности метода.
3.2. Результаты диагностики особенностей формирования полоролевых стереотипов.
3.3. Выводы и рекомендации.
Заключение.
Приложение.
Список используемой литературы СТР
3
6
6
17
26
26
39
47
62
62
62
66
69
71
76
82
99.
Введение.
Представления ребенка о "мужественности" и "женственности" и о мере своего собственного соответствия этим критериям зависят от культурных норм и влияния окружающих людей. Девяностые годы вели в моду эстетику суровой правды жизни, сексуальной альтернативы взамен лоска и культа здоровых семейных ценностей восьмидесятых.



Ваше мнение



CAPTCHA