Категория
Педагогика
Тип
дипломная работа
Страницы
129 стр.
Дата
02.07.2010
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
118940.zip — 152.51 kb
  • izuchenie-istoricheskix-personalij-na-urokax-istorii-v-8-klasse-na-primere-lichnostej-napo_118940_1.rtf — 904.64 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Normal
ВВЕДЕНИЕ Людмила
Максим
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы дипломного исследования определяется тем, что история именно в школьном возрасте лучше усваивается через «человеческую» ее сторону, через судьбы конкретных
людей. Показ того, как жили отдельные личности, как влияли на ход событий всей истории, запоминается и усваивается учащимися с большим желанием, чем оперирование событиями, процессами вне воздействия на них ярких личностей. Многие учащиеся часто обретают кумиров без какого-либо учительского воздействия. В результате, многие из них готовы брать пример с Андропова, Бендеры, Лужкова, Березовского
, Бисмарка. Нетрудно представить, кто может вырасти
на идеалах Гитлера, Распутина или Казановы, не вмешайся учитель в процесс формирования у учащихся отношения к этим и другим историческим личностям. Большинство личностей выражали интересы определенных групп людей,
сословий, классов, партий. Чьи интересы, почему именно этих групп людей, в
чем это проявлялось - вот что не всегда попадает в поле внимания учащихся. А без этого и история неполноценна и личности в ходят в нее будто только из-за имени, а не деятельности.
При изучении личности, главное всесторонняя оценка ее деятельности, роли персоны в истории.
Исходя из вышесказанного, в качестве изучения персоналий были взяты личности Александра 1, Наполеона Бонапарта и Кутузова,
сыгравшие значительную роль
в истории России.
Объектом исследования является процесс изучения исторических персоналий в школьном курсе истории
Отечества 8 класса.
Предметом исследования были содержательная и методиче ская стороны изучения личности Н аполеона Бонапарта, Александра 1 и Кутузова в теме «Россия в первой половине Х1Х века» в



Ваше мнение



CAPTCHA