Категория
Психология
Тип
контрольная работа
Страницы
12 стр.
Дата
30.06.2010
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
112246.zip — 25.58 kb
  • vzgljady-vygotskogo-ls-po-probleme-vysshix-psixicheskix-funkcij-cheloveka_112246_1.rtf — 175.92 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

не отдельно взятая функция (память или мышление), но целостная система функций. При этом в различные возрастные периоды соотношение функций меняется. (Например, у дошкольника ведущей функцией среди других является память, у школьника – мышление.) Развитие высших функций совершается в общении. Учтя уроки Жане, Выготский трактует процесс развития сознания как интериоризацию. Всякая функция возникает сначала между людьми, а затем становится "частной собственностью" ребенка. В связи в этим ,
Выготский вступил в дискуссию с Пиаже по поводу так
называемой эгоцентрической речи.
1.
Понятие высших психических функций согласно Выготскому Л. С.
Л. С. Выготский: выделял натуральные, природные функции (они непроизвольны) и психические, присущие только человеку. Для приспособления к жизни общества человеку необходимо овладение социально-культурным опытом.
Основные свойства ВПФ:
Ш
социальны по существу
, не нужны отдельному человеку, разделены между людьми (функция слова).
Ш опосредованны по характеру. Людей соединяют речевые знаки. ВПФ появляется дважды: на уровне внешних средств и как внутренний процесс.
Ш произвольны по процессу формирования (произвольность - результат опосредованности, освоения средств
).
Ш системны по своему строению (созданы на основе нескольких натуральных функций; ВПФ взаимосвязаны, не возникают по отдельности).
1.1
Специфика ВПФ
Критерий
Натуральная ПФ
Высшая ПФ
1. Строение
Непосредственны. Протекают без вмешательства культурных средств
Опосредствованы по своему строению (в процесс ее протекания
включены культурные средства)
2. Происхождение
Природное. Продукт естественного
развития



Ваше мнение



CAPTCHA