Категория
Банковское дело
Тип
курсовая работа
Страницы
62 стр.
Дата
28.12.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
950025.zip — 38.21 kb
  • bankovskaja-sistema-rf-problemy-i-zadachi-ee-razvitija_950025_1.html — 160.25 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Зміст


Вступ

Розділ 1. Теоретичні особливості формування мотивування інформаційної сфери молодших школярів

1.1 Роль, сутність, структура мотиваційної сфери учня

1.2 Функції та роль мотивації у процесі навчання учнів 6 років

1.3 Особливості формування навчальної мотивації учнів 6 років

Висновки до першого розділу

Розділ 2. Педагогічні умови формування навчальної мотивації учнів 6-річногого віку

2.1 Методика формування шестирічних учнів до навчальної мотивації

2.2 Методика вивчення мотивів в навчанні учнів першого класу

2.3 Результати експериментального дослідження з формування навчальної мотивації шестирічних дітей

Висновки до другого розділу

Висновки

Список використаних джерел

Додаток А

Додаток Б

Додаток В


Вступ


Найкращий учитель той, хто пробуджує в учнів бажання вчитися. Ця незаперечна істина проголошувалась в тій чи іншій формі прогресивними педагогами всіх часів.

У книжці "Серце віддаю дітям" В.О. Сухомлинський, звертаючись до вчителів, писав: "Не забувайте, що грунт, на якому будується ваша педагогічна майстерність, - у самій дитині, в її ставленні до знань і до вас, учителю. Це - бажання вчитися, натхнення, готовність до подолання труднощів. Дбайливо збагачуйте цей грунт, без нього немає школи". Щоб навчити дитину, треба не просто передати їй знання і вміння, а й викликати в неї відповідну активність, пізнавальну чи практичну. Важливим структурним елементом цієї активності є мотивація, в якій виявляється ставлення школярів до навчання.



Ваше мнение



CAPTCHA