Категория
Информатика
Тип
реферат
Страницы
17 стр.
Дата
27.07.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
835605.zip — 14.94 kb
  • metodika-izuchenija-osnov-programmirovanija-v-srede-vba-v-shkolnom-kurse-informatiki_835605_1.doc — 61.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Программирование – это наиболее важный раздел курса
  «Информатика и ИКТ», изучение которого позволяет решать целый ряд задач. Как и математика, программирование очень хорошо тренирует ум, развивает у человека логическое и комбинаторное мышление.


Современная система программирования Visual Basic позволяет легко создавать полноценные Windows-приложения. Это не только полезное, но и очень интересное занятие. Программирование осуществляется на современном диалекте языка Бейсик - Visual Basic. Этот язык программирования наиболее прост и доступен для школьников, об этом позаботились высококлассные специалисты фирмы Microsoft. Бейсик выгодно отличается от других языков своей простотой и наглядностью. Как показывает многолетняя практика обучения этому языку, школьники
  легко осваивают его основные конструкции, быстро начинают писать работающие программы. Бейсик - это язык, на который «делает ставку» одна из ведущих фирм в области разработки компьютерных технологий - компания Мicrosoft. Новейшие версии Visual Basic встраиваются в новейшие системы, разрабатываемые этой фирмой (например, в редактор электронных таблиц Excel в качестве языка для написания макрокоманд). С помощью Visual Basic можно создавать приложения практически для любой области современных компьютерных технологий: бизнес - приложения, игры, мультимедиа, базы данных. При этом приложения могут быть как простыми, так и очень сложными, в зависимости
  от поставленной задачи.


Поэтому в настоящее время Basic уже не считается учебным языком
  - знание Visual Basic и его диалектов (VBA, VBScript) становится необходимостью для современного программиста любого уровня. В этом состоит
актуальность темы данной курсовой работы.



Ваше мнение



CAPTCHA