Категория
Биология
Тип
реферат
Страницы
15 стр.
Дата
20.07.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
803581.zip — 16.94 kb
  • chelovek-kak-predmet-estestvenno-nauchnogo-poznanija_803581_1.doc — 78.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Содержание
Введение ……………………………………………………………………..
   3

Смысл утверждения: «Человек – дитя земли» ……………………………..
  4

Сущность проблемы антропогенеза ………………………………………… 7
Основные этапы антропогенеза …………………………………………….. 9
Заключение …………………………………………………………………… 14
Список литературы …………………………………………………………..
   15

Введение
Человек – сложная целостная система, которая в свою очередь является компонентом других более сложных систем. Ведь именно человек – субъект и носитель культуры, именно он интегрирует и замыкает все формы и уровни организации материи, будучи одновременно существом и биологическим, и социальным, а главное – обладающим разумом – высшим результатом развития мира. Вся природа в целом представляет собой необходимую предпосылку для генезиса человека. Одной стороной своего существования человек принадлежит природе, другой – социальному миру. Биологическое, таким образом, выступает непосредственно предпосылкой в общей системе: Вселенная – Земля – Человек.
А в целом человек является предметом изучения различных наук. Человек рассматривается в аспекте естественно – научного познания человека.
Смысл утверждения: «Человек – дитя Земли»
Если попытаться определить место человечества в истории Земли, то можно констатировать, что человек на Земле — существо еще очень молодое. Известный датский этнограф Й.Бьерре пишет, что если бы мы могли увидеть историю Земли, втиснутую в рамки одного года, то получилось бы примерно следующее: «В ноябре впервые появляется жизнь — амебы, ящеры, грибы. В середине декабря появляются гигантские животные, а за четверть часа до Нового года, т.е. примерно в 23.45 в новогоднюю ночь, на сцену выходит человек. Вся наша эра занимает только самую последнюю минуту уходящего года»
1



Ваше мнение



CAPTCHA