Категория
Информатика
Тип
решение задачи
Страницы
6 стр.
Дата
19.07.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
794464.zip — 8.47 kb
  • jazyk-programmirovanija-prolog_794464_1.doc — 48 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Урок в 9 классе

  по теме «Язык программирования Пролог»

 (последнее занятие).
Цели урока:
Образовательная:   повторить понятия факт, правило и запрос для логического программирования и применение знаний в решении задач.

Развивающая: развитие структуры системы мыслительных процессов (анализ, сравнение, выделение главного), дедуктивный и индуктивный подход в решении задач.

Воспитательная: развитие у школьников умения слушать друг друга, анализировать ответы и делать вывод.

Ход урока.
1. Интеллектуальные способности
На доске записаны интеллектуальные способности.

Подумайте, знаете ли вы, что они означают? Которые вы можете определить?

Ребята, давайте, определим, что они означают:


·
      
анализ

·
      
синтез

·
      
сравнение

·
      
обобщение

·
      
выделение существенного

·
      
индуктивный метод

·
      
дедуктивный методы




Используем ли мы с вами эти интеллектуальные способности?

Вот сегодня мы это и проверим. Для этого решим задачу с использованием знаний полученных на уроке химия.

А какую тему мы с вами изучаем на уроке информатики? (язык программирования Пролог)

Как тогда можно сформулировать тему сегодняшнего урока?


2. Задача по химии.
Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску.

Что здесь записано?

Правильно, это химических формулы веществ. Итак, что за вещества представлены в виде формул:

H 2 S0
4                   – серная кислота (купоросное масло)

HCl                      – соляная кислота
                                                    кислоты
            
H 3 PO 4



Ваше мнение



CAPTCHA