Категория
Биология
Тип
реферат
Страницы
9 стр.
Дата
29.06.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
728971.zip — 45.78 kb
  • jekologija-uchebnaja-kniga_728971_1.doc — 85 Kb
  • jekologija-uchebnaja-kniga_728971_2.doc — 85 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

ёва из Санкт-Петербурга) называют «Основы экологии» для 10—11 классов под общей редакцией В.И. Жидкина (Саранск, 1995), рекомендованный Министерством образования Республики Мордовия.

По-своему реализована региональная концепция экологического образования в Астрахани в двух учебных книгах Л.Ю. Чуйковой «Природа — наш дом» (вводный, пропедевтический курс, 5 класс) и «Общая экология» — 9 класс (интегрированный курс).

Крайности всегда плохи, потому что проблема при этом остается нетронутой. Для ее разрешения ТЭКО Центр учреждает межрегиональную исследовательскую программу: «Региональный компонент экологического образования: концепции, теория и практика». Ждем от регионов заявок и поддержки спонсоров. Результатом комплексного исследования станет книга, пакет программ и методических материалов. ТЭКО Центр готов оказать содействие в издании региональной учебной книги.

4. Некоторая определенность достигнута в организации экологического образования в начальных классах. Разработана концепция, стандартные требования к экологической воспитанности личности (Л.П. Симонова-Салеева). Основные курсы экологической направленности: «Природоведение», «Человек и окружающая среда», «Окружающая среда» составлены в соответствии с целями курса — подготовка обучающихся к чувственному восприятию мира и воспитание любви к природе, ответственного отношения к ней и себе как ее части. Среди книг отметим учебник А.А. Плешакова «Природоведение» для начальных классов под редакцией И.Д. Зверева, вышедший в издательстве «Просвещение» в 1996 году третьим изданием. Эта учебная книга стала лауреатом конкурса учебников природоведения. У нее есть продолжение — факультативный курс «Экология для младших школьников», удачно дополняющий программу основного курса, реализующий воспитывающий, развивающий потенциал природоведческих знаний.



Ваше мнение



CAPTCHA