Категория
Биология
Тип
реферат
Страницы
7 стр.
Дата
04.07.2008
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
6534.zip — 8.4 kb
  • dejatelnost-mozga_6534_1.doc — 41 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

МГАТУ им. К.Э.Циолковского
1МТсв-30/95
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЗГА.
Каким образом данные о том, что происходит в клетках
морского моллюска, или о синтезе белков в мозгу могут про лить свет на природу научения ипамяти у человека? Основные
биохимические механизмы передачи нервных импульсов очень
сходны во всех нейронах у всех животных.Если они были сох ранены эволюцией, то кажется логичным предположить, что и
клеточные механизмы научения и памяти, которые используются
у низших животных, тоже сохранились.В нескольких экспери ментах,выполненых в последнее время, ученые вводили фосфо рилирующий фермент, ответственный за процесс научения у
моллюсков, в нейроны головного мозга многих млекопитающих.
Фермент повышал возбудимость, т.е. оказывал действие сход ное с тем, которое наблюдалось в мембранах нейронов у мол люсков. Играет ли эта клеточная реакция одну и ту же роль у
кошки и у моллюска, пока неизвестно, но знание биохимичес ких механизмов научения у низших животных может служить ос новой для изучения более сложно устроенных нервных систем.
Однако эксперименты, проводимые только на клеточном
уровне, вряд ли раскроют секрет, как наш мозг запоминает
партитуру симфонии Бетховена или даже простые сведения, не обходимые для разгадки кроссворда. Нужно переходить на уро вень мозговых систем, где у человека десятки миллиардов
нейтронов соединены между собой запутанным, но упорядочен ным образом. На высших животных проводятся эксперименты с
обучением и различными воздействиями на мозг. Психологичес кие исследование на здоровых людях позволяют выяснить
кое-что о процессах переработки и хранения информации. Изу чение больных с различными видами амнезии, Развившимися



Ваше мнение



CAPTCHA