Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
16 стр.
Дата
29.04.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
470824.zip — 20.49 kb
  • 5-personalnyj-kompjuter-i-ego-ustrojstvo-urok-istorija-i-arxitektura-personalnyx-kompjuter_470824_1.doc — 107.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Тема 5. Персональный компьютер и его устройство
Урок 1. История и архитектура персональных компьютеров. Состав и характеристики микропроцессора.
Цель урока: Расширение и систематизация знаний учащихся об истории и архитектуре персональных компьютеров.
Примерный ход урока.


  1. Анализ проверочной работы, выполненной на предыдущем занятии (10 минут).

В проверочной работе в заданиях 1,3 требовалось применить алгоритмы кодирования целых и вещественных чисел. Ответы: 1 вариант: 1. 76 16, 3. 4599 16; 2 вариант: 1. 7А 16, 3. 45СВ 16.
В задании 2 требовалось найти решение уравнения, составленного из кодов целых чисел.
Рассмотрим решение 1-го варианта. В задании не сказано, в каком формате представлены коды - со знаком или без знака. Учащиеся должны это определить самостоятельно. Поскольку в результате суммирования 2-х чисел получается число, меньше 1-го слагаемого, то формат «без знака» не может быть применён.
Код А7 16 – это код отрицательного числа – 89 10. Код 78 16 –код положительного числа 120 10. Решая уравнение относительно десятичных чисел, получим Х 10=209, что выходит за пределы допустимого диапазона, следовательно, в процессе суммирования наблюдался «эффект переполнения». Припишем 1 к коду 78 16 и найдём код Х 16 изразности кодов: 178 16- А7 16=D1 16. Это код отрицательного числа -47 10.
Проверка: А7 16+D1 16=10100111




Ваше мнение



CAPTCHA