Категория
Литература
Тип
методичка
Страницы
24 стр.
Дата
23.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
442038.zip — 17.72 kb
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Выбор темы: «Роль пейзажа в художественном произведении»


Необходимо знать роль пейзажа в каждом прочитанном произведении; знание роли пейзажа помогает понять героев произведений.

Подбор команды: на уроке 7 групп 6 групп - литераторы, 1 группа - иллюстраторы-оформители презентации.

Постановка целей и задач:

Цель: Показать, как и для чего писатели XIX-XX вв. используют описание пейзажа в своих произведениях.

Методы и приёмы: Лекция учителя с элементами беседы. Анализ-исследование художественных произведений писателей XIX-XX вв. по группам. Составление выводов по каждому исследованию.

Задачи:

. Каждой группе выделить созданные писателями картины природы, соотнести их с человеческими интересами, порывами, надеждами, раздумьями, стремлениями.

. Подчеркнуть и оценить значение природы в нашей жизни.

. Составить презентации каждой группе по творчеству одного из писателей, чьи произведения ярко показывают пейзаж.

(На уроке работают 7 групп, которые подготовили свои проекты исследований, презентации и комментарии к ним по творчеству одного из писателей).


Ход урока


Слово учителя. Пейзаж - описание картин природы; в изобразительных искусствах - жанр или отдельное произведение, в котором основным предметом изображения является естественная или в той или иной степени преображенная человеком природа. Отражая различные ступени и стороны духовного освоения человеком окружающего мира, искусство пейзажа несет в себе большой мировоззренческий смысл.

Красота природы существует независимо от желания человека, но она всячески влияет на его сознание, напоминает ему о вечном. Наблюдая за красотой и жизнью природы, человек понимает, что его повседневные, такие мелкие и несущественные проблемы кажутся совершенно незначительными по сравнению с этим гордым и молчаливым великолепием.




Ваше мнение



CAPTCHA