Категория
Прочее
Тип
авторские материалы
Страницы
14 стр.
Дата
22.04.2013
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
433120.zip — 13.56 kb
  • ispolzovanie-multimedijnyx-prezentacij-v-uchebnom-processe_433120_1.rtf — 65.14 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Смирнов И.А.

Современная
наука не стоит на месте, и биология в этом плане не является исключением.
Бурное развитие молекулярной биологии значительно повлияло на наши
представления о процессах, происходящих в клетке, а широкое применение
биохимических, генетических, молекулярно-биологических методов в классических
науках, таких как экология или систематика, привело к смене целого ряда
парадигм. Зачастую новые знания, а тем более и новые технологизированные
поколения, требуют новых форм представления учебного материала. Одной из таких
форм в школьном и дополнительном образовании могут стать мультимедийные презентации.
Эта форма подачи материала уже давно стала обычной практикой на научных
конференциях, в последнее время она все более широко используется в высших
учебных заведениях. Однако мультимедийные презентации практически не
применяются в современном школьном и дополнительном образовании. Конечно, это
связано с целым рядом объективных причин: необходимо дорогостоящее оборудование
— мультимедийный проектор, хороший компьютер… Хотя часто проектор есть, но он
пылится где-нибудь на полке. И с одной стороны это связано с неумением
обращаться с техникой, а с другой — предубеждением против использования
мультимедийных презентаций. Несомненно, против их использования порой
выдвигаются вполне обоснованные аргументы. Но если ответственно подходить к
созданию презентации, то многих проблем можно избежать, а преимущества выгодно
использовать. Имея некоторый опыт проведения занятий с мультимедийными
презентациями, как в дополнительном, так и в школьном и высшем образовании, я
бы хотел им поделиться. Для начала необходимо проанализировать преимущества и
недостатки презентаций, обсудить принципы их грамотного составления и возможные
варианты реализации — те темы, где использование мультимедийных презентаций
было бы наиболее выигрышно. Хочу сразу отметить, что презентации ни в коем
случае нельзя считать панацеей, и их использование оправдано далеко не для
каждой темы и каждого занятия.




Ваше мнение



CAPTCHA