Категория
Информатика
Тип
курсовая работа
Страницы
15 стр.
Дата
21.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
428106.zip — 9.61 kb
  • razrabotka-podsistemy-sozdanija-scorm-paketov_428106_1.html — 39.49 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Содержание


Задание на курсовой проект

Замечания руководителя

Введение

. Формирование требований к программному средству

.1 Выявление акторов

.2 Выявление вариантов использования

.3 Разработка диаграммы вариантов использования

. Анализ предметной области

.1 Описание потоков данных

.2 Входные данные

.3 Выходные данные

.4 Построение диаграммы потоков данных

. Проектирование программного средства

. Реализация программного средства

.1 Выбор средства реализации системы

.2 Организация взаимодействия приложения с базой

.3 Реализация пользовательского интерфейса

.4 Реализация функциональной подсистемы

.5 Руководство пользователя

. Тестирование программного средства

Заключение

Список литературы


Введение


В настоящее время одной из приоритетных задач системы образования является создание единой и целостной инфраструктуры, обеспечивающей оперативный доступ к электронным образовательным ресурсам и организацию сетевого учебного процесса едиными инструментальными средствами. Важную роль в организации действительно целостной среды российского образования должны сыграть открытые стандарты на форматы описаний образовательных ресурсов и иные компоненты учебного процесса в Интернет. Стандартизованные описания информационных образовательных ресурсов являются основой, на которой будут базироваться поисковые механизмы в массиве образовательной информации, а также иные образовательные сервисы, предоставляющие пользователям богатые возможности работы. Описание образовательного ресурса является той основой, которая будет скреплять разнородные сегменты российского образовательного пространства в единое целое. Без стандартизированной системы описаний не возможна и эффективная работа образовательных порталов.



Ваше мнение



CAPTCHA