Категория
История
Тип
реферат
Страницы
45 стр.
Дата
19.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
418100.zip — 30.21 kb
  • vospitanie-v-sisteme-kultury_418100_1.html — 108.88 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

 

РЕФЕРАТ

ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ


ВОСПИТАНИЕ В
СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ

Процесс
воспитания — один из важнейших в любой культуре, потому что именно в нем
ребенок усваивает культурные навыки, приобщается к определенному социуму,
осознает свое место в мире, понимает, что такое хорошо и что такое плохо.
Воспитание в культурологическом смысле есть путь обретения некоторой ценностной
системы и ее аксессуаров. Таким образом, мы можем рассматривать воспитание как
формирование определенной ценностной системы, обретение подходящей для данной
личности эмоционально-ценностной ориентации.

Категорию
воспитания можно рассматривать в широком и в узком смысле. В последнем случае
имеет место сознательное и целенаправленное внушение ребенку той или иной
ценностной системы, правил поведений, основ мировоззрения и т.п. Такое
воспитание осуществляется в основном в семье, средней школе, а отчасти и в
системе вузовского образования или, если молодой человек рано начал работать,
то в трудовом коллективе (но это явление нечастое, особенно в наше время, и
здесь меньше целенаправленной «программы» воспитания). Воспитание же в широком
смысле обозначает сумму разных, не связанных друг с другом воздействий на
формирование личности и ее ценностной системы. Факторами воспитания в этом
случае могут являться книги, окружающие ребенка люди (которые совершенно не
ставят перед собой задач воспитания), товарищи, референтные группы, средства
массовой информации, отдельные житейские случаи, которые ребенок по силе своих
возможностей так или иначе осмысливает, — вообще все, что может активно
повлиять на выбор жизненной позиции, обретение системы ценностей и
эмоционально-ценностной ориентации.



Ваше мнение



CAPTCHA