Категория
Биология
Тип
статья
Страницы
2 стр.
Дата
17.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
403366.zip — 2.59 kb
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Межпредметные
связи в высшей школе: математическое

обеспечение курса аналитической химии

В.И. Вершинин, С.В. Усова, Омский государственный университет, кафедра аналитической химии и химии нефти

Для оптимизации подготовки специалистов важно выявить межпредметные
связи (МПС) и учесть их профессиональную направленность при отборе содержания учебных
дисциплин. Такой подход для педагогики высшей школы является нетривиальным, а его
возможности мало изучены. В данной работе, выполненной по программе "Университеты
России - фундаментальные исследования" (направление 10.11), в качестве примера
рассматривается связь курсов аналитической химии (АХ) и высшей математики (ВМ).
Выбор связан с тем, что при подготовке химиков АХ является типичной общепрофессиональной,
а ВМ - важнейшей общеобразовательной дисциплиной естественно-научного блока. В нашу
задачу входило: а) выявить те разделы математики (методы, понятия, умения и навыки),
которые необходимы и достаточны студенту для освоения программы АХ на требуемом
уровне; б) на этой основе дать рекомендации для уточнения программ и методов преподавания
обеих дисциплин.

Характеристика курсов и методика исследования. В соответствии
с госстандартом специальности 011000 - Химия курс АХ является общепрофессиональной
дисциплиной с трудоемкостью 500 часов [1]. В классических университетах АХ обычно
изучают в 3 и 4 семестрах в объеме 300-400 аудиторных часов (в ОмГУ - 369 при
86 лекционных). В разных университетах меняется не столько перечень разделов курса,
сколько доля часов, выделяемых на изучение каждого раздела [2], при этом используются
одни и те же учебники. Программа модернизируется раз в 5-10 лет без существенного
изменения содержания.



Ваше мнение



CAPTCHA