Категория
Педагогика
Тип
дипломная работа
Страницы
46 стр.
Дата
15.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
394531.zip — 26.35 kb
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Управление образования Алуштинского городского совета

Автономной Республики Крым

УВК «Школа физико-математический лицей»


Применение
дифференцированного подхода при выполнении работ физического практикума


Работу выполнил:

учитель физики

I категории

Успаленко Игорь Николаевич

Стаж
работы: 17 лет


Алушта, 2011

Сведения об учителе


Успаленко Игорь Николаевич 11.02.1969г.р.Учитель физики,
астрономии, информатики преподавал ОБЖД.

Образование высшее. Закончил Симферопольский гос.
Университет в 1993г. Педагогический стаж 17 лет. С 2000г. работаю УВК «Школа
физико-математический лицей» в которой учился с 1 го класса.

Категория первая.

Работаю в девятых и десятых классах. Заведую кабинетом
физики.

Являюсь зав. объединением учителей физики, астрономии,
информатики школы, членом жюри на Республиканских олимпиадах по физики.

Введение


Современное общество выдвигает новые требования перед
образованием. Формирование у учеников творческих способностей, развитие их
природных наклонностей и задатков является одной из важнейших задач изучения
физики в школе. Проблема развития личности ученика стала еще более актуальной в
связи с демократизацией и гуманизацией всех аспектов деятельности современной
школы. Идеалом современного обучения является личность, отличительная черта
которой – не энциклопедические знания, а гибкий ум, быстрая реакция на все
новое, постоянное желание учиться, наблюдать, исследовать.




Ваше мнение



CAPTCHA