Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
8 стр.
Дата
12.04.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
378258.zip — 16.04 kb
Рейтинг
10  из 10
Оценок
5
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

схема-план №2.

л ес 1 2 3 4

-Треугольники обозначают, что эти пункты содержат причину.
-Давайте выясним эти причины.
-Какие пункты содержат причину?
2-ый пункт
(сброшенные листья и гниющие на земле сами дают тепло и предохраняют нежные корни от замерзания)
3-ий пункт
(чем старше дерево, тем толще пробковый слой; вот почему толстые деревья лучше переносят холода)
4-ый пункт
(вот почему заботливые садовники нарочно пригибают к земле зябкие молодые фруктовые деревца и засыпают снегом).

Подробный пересказ текста учеником с опорой на схему №2 .
Самостоятельная работа с текстом, пользуясь памяткой.
Памятка - инструкция:
Как подробно пересказать произведение.
1.Прочитать заглавие статьи, определить ее тему (о чем говорится).
2.Прочитать всю статью, определив ее абзацы.
3.Найти внешнее описание предмета, факта.
4.Определить по тексту, какими признаками обладает предмет.
5.Определить, как он связан с окружающими его другими предметами или явлениями.
6.Установить причины событий (почему это произошло).
7.Определить, какое значение он (оно) имеет для окружающих.
8.Дать свою оценку факту, событию (выразить свое отношение к нему).
9.Решить, зачем автор сообщил нам эти сведения, какие выводы из статьи нужно сделать?
3.Обобщение:
-От чего зимой погибают деревья?
- Что может их спасти?
-Какова главная мысль произведения?



Ваше мнение



CAPTCHA