Категория
Биология
Тип
методичка
Страницы
17 стр.
Дата
08.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
355939.zip — 10.49 kb
  • zhivye-obekty-v-kabinete-biologii_355939_1.html — 41.68 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ
И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ПАВЛОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА

Тема: «Живые объекты в кабинете биологии»

Предмет:
«Спецкурс и семинары по биологии»


Выполнила
ст-ка

гр ЗБХ-51

КОТ Т.Р.


г.Павлодар, 2004г.

Одна из важнейших задач, стоящих перед
учителями-биологами, - обеспечение уроков живыми объектами. Рационально
подобранные живые растения и животные, содержащиеся в условиях школы, служат
основой преподавания биологии.

Для содержания растений и животных целесообразно иметь
специально оборудованное помещение. Если такового нет, то растения можно
разместить в кабинете биологии и рекреациях школы, а животных (1-2 аквариума с
рыбами) лучше в кабинете биологии.

Растения кабинета биологии.

При подборе растений для кабинета биологии в первую
очередь надо исходить из того, насколько данные объекты могут быть использованы
в учебном процессе. Кроме этого, следует учитывать декоративность растений и их
неприхотливость к условиям содержания.

Из всего многообразия комнатных растений остановимся
только на тех, которые наиболее часто используют в практике преподавания
биологии. Так как морфологические и биологические особенности комнатных
растений достаточно полно описаны в специальной литературе, то будем
рассматривать только требования к уходу и использованию растений в школе.
Каждое растение может быть применено в качестве демонстрационного или
раздаточного материала при изучении тем, связанных с морфологией растений.
Поэтому учитель сам может определить, какие растения он будет использовать при
изучении курса ботаники и общей биологии.




Ваше мнение



CAPTCHA