Категория
История
Тип
учебное пособие
Страницы
34 стр.
Дата
03.04.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
321264.zip — 24.06 kb
  • povsednevnost-i-politika-russkij-gorod-v-period-feodalnoj-razdroblennosti_321264_1.html — 80.47 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

А.В. Фатеев

Повседневность и политика:

русский город в период

феодальной раздробленности

Господин Великий Новгород в XII
XIII вв.

Музейное занятие в Государственном историческом музее

Москва

МАКС Пресс

2006


Музейное занятие
«Повседневность и политика: русский город в период феодальной раздробленности.
Господин Великий Новгород в XII – XIII вв.» было разработано А.В.Фатеевым под руководством научного сотрудника
сектора музейной педагогики культурно-образовательного отдела Государственного
исторического музея М.В.Шипуновой в рамках курсов повышения квалификации.
Занятие рассчитано на увлекающихся историей старших школьников. В мастер-классе
29 мая 2006 года участвовали учителя и учащиеся школ Москвы и Подмосковья,
которые заполняли специальное задание. Содержание задания читатель без труда восстановит
по данному сценарию.


Фатеев Андрей Викторович

«Повседневность и политика: русский город в период феодальной
раздробленности. Господин Великий Новгород в XII – XIII вв.»


 


ã А.В.Фатеев, 2006.
Текст, коллаж.


О Государственном историческом
музее, методологии, методике и цели занятия

Здравствуйте,
меня зовут Фатеев Андрей Викторович. Сегодня я проведу музейное занятие на тему:
«Повседневность и политика: русский город в период феодальной раздробленности» .
Путеводную нить в прошлое нам сегодня даст наука археология. Как справедливо
писал В.Л. Янин, археологи восстановили обстановку жизни средневекового человека
и по вещам составили представление о нем, так, как будто бы мы зашли в
незнакомый дом и, не застав хозяина, составили представление о нем по его вещам.
Материалистический подход к действительности требует строить выводы на основе
фактов и допускает научно обоснованный художественный вымысел как гипотезу,
предположение о ходе событий в прошлом. Вспомните курс обществознания:
художественный образ имеет то же свойство, что и научное понятие – он обобщает
главные признаки целого класса предметов, явлений. На основе источников –
музейных вещей и текстов берестяных грамот – и научных исследований А.В.
Арциховского, Б.А. Рыбакова, Б.А. Колчина, В.Л. Янина, М.Н. Тихомирова мы
создадим силой своего воображения образ новгородского кузнеца и попытаемся
реконструировать мир, в котором он живет: недавнее прошлое и настоящее его государства
и страны – Великого Новгорода, всей Руси. Мы повторим учебный материал и узнаем
новое. Чтобы достигнуть цели, вам необходимо тщательно заполнять задание, а
потом обобщить полученные сведения.



Ваше мнение



CAPTCHA