Повседневность и политика: русский город в период феодальной раздробленности
- Категория
- История
- Тип
- учебное пособие
- Страницы
- 34 стр.
- Дата
- 03.04.2013
- Формат файла
- .html — Html-документ
- Архив
- 321264.zip — 24.06 kb
- povsednevnost-i-politika-russkij-gorod-v-period-feodalnoj-razdroblennosti_321264_1.html — 80.47 Kb
- Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Текст работы
А.В. Фатеев
Повседневность и политика:
русский город в период
феодальной раздробленности
Господин Великий Новгород в XII
– XIII вв.
Музейное занятие в Государственном историческом музее
Москва
МАКС Пресс
2006
Музейное занятие
«Повседневность и политика: русский город в период феодальной раздробленности.
Господин Великий Новгород в XII – XIII вв.» было разработано А.В.Фатеевым под руководством научного сотрудника
сектора музейной педагогики культурно-образовательного отдела Государственного
исторического музея М.В.Шипуновой в рамках курсов повышения квалификации.
Занятие рассчитано на увлекающихся историей старших школьников. В мастер-классе
29 мая 2006 года участвовали учителя и учащиеся школ Москвы и Подмосковья,
которые заполняли специальное задание. Содержание задания читатель без труда восстановит
по данному сценарию.
Фатеев Андрей Викторович
«Повседневность и политика: русский город в период феодальной
раздробленности. Господин Великий Новгород в XII – XIII вв.»
ã А.В.Фатеев, 2006.
Текст, коллаж.
О Государственном историческом
музее, методологии, методике и цели занятия
Здравствуйте,
меня зовут Фатеев Андрей Викторович. Сегодня я проведу музейное занятие на тему:
«Повседневность и политика: русский город в период феодальной раздробленности» .
Путеводную нить в прошлое нам сегодня даст наука археология. Как справедливо
писал В.Л. Янин, археологи восстановили обстановку жизни средневекового человека
и по вещам составили представление о нем, так, как будто бы мы зашли в
незнакомый дом и, не застав хозяина, составили представление о нем по его вещам.
Материалистический подход к действительности требует строить выводы на основе
фактов и допускает научно обоснованный художественный вымысел как гипотезу,
предположение о ходе событий в прошлом. Вспомните курс обществознания:
художественный образ имеет то же свойство, что и научное понятие – он обобщает
главные признаки целого класса предметов, явлений. На основе источников –
музейных вещей и текстов берестяных грамот – и научных исследований А.В.
Арциховского, Б.А. Рыбакова, Б.А. Колчина, В.Л. Янина, М.Н. Тихомирова мы
создадим силой своего воображения образ новгородского кузнеца и попытаемся
реконструировать мир, в котором он живет: недавнее прошлое и настоящее его государства
и страны – Великого Новгорода, всей Руси. Мы повторим учебный материал и узнаем
новое. Чтобы достигнуть цели, вам необходимо тщательно заполнять задание, а
потом обобщить полученные сведения.