Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
37 стр.
Дата
21.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
237372.zip — 104.66 kb
  • doneckij-oblasnij-nstitut-psljadiplomno-pedagogchno-osvti-vddl-prirodnichix-discipln-tvorc_237372_1.doc — 273 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Донецький Обласний Інститут Післядипломної Педагогічної Освіти
Відділ Природничих Дисциплін
Творчий проект з теми:
«Використання інформаційних технологій на уроках географії»


Вчитель географії
Староласпинської ЗОШ І-Ш ст.
Дяченкова Світлана Кимівна

2009 р

План

1. Вступ. Актуальність використання інформаційних технологій у навчанні
географії.

П. Основні напрямки використання інформаційних технологій у навчанні:
а) комп’ютерні технології у викладанні географії;
б) застосування комп’ютерних моделей на уроках географії;
в) Інтернет у навчанні географії;
г) застосування комп’ютерних програм у процесі навчання географії.
д) практика використання «Фізико-географічне положення України»
(2 години).

Ш. Висновки.

1У. Література.

Система освіти, відповідно до вимог сучасності, потребує докорінного переосмислення, практичної реалізації базових принципів компетентності за концепцією ЮНЕСКО – навчитися пізнавати, навчитися працювати, навчитися жити разом, навчитися жити.
Визначення стратегічних пріоритетів учителя географії відбувалося у контексті становлення нової освітньої парадигми, що витікає із необхідності реалізації особистісно зорієнтованої освіти. Це передбачає широкий пошук нових підходів, педагогічних технологій, адекватних динаміці розвитку суспільства, нових інформаційних технологій, комп’ютерну підтримку викладання предмету, використання освітніх комп’ютерних програм.
Глобалізація сучасного інформаційного світу призвела до утвердження медіакультури практично в усіх галузях людського життя, в тому числі і в освітньому просторі. Сучасні інформаційні технології відіграють значну роль у формуванні ціннісних орієнтацій сучасної молоді.
Медіа освіта орієнтована на підготовку молоді до життя в нових інформаційних умовах, до повноцінного сприймання різноманітної інформації, оволодіння способами спілкування на основі сучасних інформаційних технологій, уміння критично осмислювати інформацію.
Швидкий розвиток інформаційних та комунікаційних технологій (ІКТ) відкриває людству нові можливості в освіті, висуваючи натомість нові вимоги до навчання. Розвиток так званого «інформаційного простору» вимагає від сучасної школи модифікації окремих аспектів її діяльності, які вже не задовольняють усіх потреб інформаційного суспільства.
Реструктуризація світового економічного і політичного порядку, особливо у Європі, серед багатьох інших змін у суспільстві вимагає запровадження нового змісту і методів навчання. Саме використання ІКТ дозволяє нам змінити зміст освіти. Комп’ютерні технології сприяють:


  • засвоєнню і учнем, і учителем нових важливих знань, умінь, навичок;

  • самоосвіті й самовдосконаленню особистості учня й учителя;

  • ідеально підходять для вивчення й викладання географії;

  • можуть використовуватися у всіх видах урочної і позаурочної діяльності.



Ваше мнение



CAPTCHA