Категория
История
Тип
реферат
Страницы
18 стр.
Дата
20.03.2013
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
233306.zip — 13.82 kb
  • kakim-ja-vizhu-petra-i_233306_1.html — 43.06 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

C:\Users\Ира\Documents\2(1).jpg

Каким я вижу Петра I

Реферат по истории

ученицы 7«А» класса

лицея №35

Фамилия Имя

Калининград 2010

Содержание:

1.Особенности воспитания и формирования личности Петра I

2.Как царь воспитывал и образовывал себя?

3.Петровские реформы и их роль в преобразовании России в XVII в.

3.1.Административные реформы

3.2.Военная реформа

3.3.Экономические реформы

3.4.Финансовая реформа

3.5.Церковная реформа

3.6.Реформы в области образования и науки

4.Как я оцениваю личность Петра I

Будущий Петр Великий родился в 1672 году в многодетной семье второго русского царя из династии Романовых Алексея Михайловича от его второго брака с Натальей Кирилловной Нарышкиной, воспитанницей боярина А. С. Матвеева.

1.Особенности воспитания и формирования личности Петра I

Ранняя смерть отца Алексея Михайловича в 1676 году сильно повлияла на становление личности будущего императора. Тому еще не исполнилось и четырех лет. Будь жив отец, Петр наверняка получил бы такое же великолепное образование, как его старший брат Федор. До смерти царя Алексея Петр жил баловнем в царской семье, окруженный любовью и нежностью своих родителей. Царь Федор был крестным отцом своего маленького брата и, как говорят, очень его любил. Он держал Петра при себе в большом московском дворце и заботился о его учении. Лет пяти Петра начали обучать грамоте. Царь Федор сам выбрал ему учителя (дьяка Никиту Зотова), и Петр с ним выучил азбуку и склады и прошел первый круг учебного чтения (Часослов, Псалтырь, Деяния и Евангелие). С ним же, вероятно, начал Петр и писать. За обучением у Зотова должна была следовать схоластическая наука, с которою знакомились уже старшие братья и даже сестры Петра под руководством киевских монахов. Петру предстояло изучать грамматику, пиитику, риторику, диалектику и философию, латинскую и греческую грамоту и, вероятно, польский язык. Но перед началом этого «грамматичного учения» умер царь Федор, и произошла смута 1682 года. Потому Петр остался без образования. Между ним и его матерью, с одной стороны, и сестрой Софьей и Милославскими (родственниками первой жены Алексея Михайловича), с другой, произошел открытый разрыв. Бывшие в Москве киевские ученые все пользовались покровительством Софьи и казались ее приятелями и приверженцами. Поэтому мать царица Наталья не имела склонности допускать их к Петру и не учила его. А Софья, в свою очередь, не имела желания заботиться об образовании нелюбимого брата, и Петр оставался в известном смысле неучем.



Ваше мнение



CAPTCHA