Категория
Прочее
Тип
конспект урока
Страницы
13 стр.
Дата
13.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
202782.zip — 106.46 kb
  • urok-biologii-v-11-m-klasse-po-teme-sovremennyj-jetap-jevoljucii-cheloveka_202782_1.doc — 158.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Урок биологии в 11-м классе по теме: "Современный этап эволюции человека"


Мазинова Гульнара Изетовна
учитель биологии, Муниципальная средняя (полная) обшеобразовательная школа № 7", г. Волжск, Республика Марий Эл, 425000, Республика Марий Эл г. Волжск Шестакова, д. 14, кв. 27

Цели урока:
Образовательные: Углубление и расширение знаний этапов антропогенеза на основе формирования знаний об особенностях внешнего строения, жизни кроманьонцев; умение сравнивать предков человека, делать выводы, о сходстве и различиях; убедить учащихся в основополагающей роли труда и в становлении человека.
Развивающие: Развитие умений анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний Воспитательные: Привитие навыков коммуникативного общения.
Оборудование: Тест, наглядность: рисунки, таблица “ Этапы эволюции человека”.
Ход урока.

Как осуществился переход от неандертальца к типу современного человека?

Каковы были факторы, способствовавшие окончанию длительного процесса очеловечивания обезьян, совершавшегося под воздействием такого фактора, как труд?

На эти и другие вопросы мы должны будем с вами дать ответ на нашем уроке. А для этого, представим на мгновение, что мы с вами находимся в уникальном музее – музее антропологии ( учитель подходит к экспонатам). И я передаю слова нашим экскурсоводам – моим помощникам. Смотрите и слушайте!
1 ученик. Мы находимся в историческом зале, который собрал сведения истории человека разумного. Homo sapiens. Человек разумный. Это наш с вами вид. Новая стадия в истории развития человека. Новая стадия в истории развития человека. Это сапиентные или разумные люди, называемые также людьми или неоантропами.




Ваше мнение



CAPTCHA