Категория
История
Тип
реферат
Страницы
18 стр.
Дата
06.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
170715.zip — 21.5 kb
  • istorija-xusta_170715_1.doc — 74.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

І. Вступна
частина.

Один  з
найцiкавiших екскурсiйних маршрутiв в нашому  мiстi та Хустському районi є
туристсько-краєзнавчий маршрут на Замкову гору до руїн Хустського замку.
Чудовий краєвид міста відкривається звідси з висоти 174метра в усі пори року.
Екскурсія розрахована на три години і починається на території нашої школи. На
мою думку иexcuzzo-вибігаю) вказує, що  навчальне заняття проводиться поза
классом, поза школою. Основним методом навчання тут є спостереження предметів,
явищ, процесів. Він поєднується з поясненням вчителя, виконання робіт
туристичного і дослідницького Характеру .

         Основними
етапами екскурсії є :

1.        
Підготовка
вчителя  до екскурсії .

2.        
Підготовка
учнів до екскурсії.

3.        
Проведення
екскурсії.

4.        
Підведення
підсумків  екскурсії .

Екскурсії
ілюструють словесні образи і створюють  повніше уявлення про предмети і явища
навколишнього світу.Різноманітні спостереження в природі  сприяють збагаченню мови 
учнів.На екскурсіях  учні набувають навичок і вмінь дослідницьку роботу:
спостерігати за предметами і явищами органічної і неорганічної природи,
аналізувати, порівнювати ці предмети і явища, робити висновки.Все це сприяє
активізації їх пізнавальної  діяльності, набуттю і закріпленню нових знань.В
учнів виробляється дослідницький підхід до вивчення явищ навколишнього
середовища.На екскурсіях в учнів виробляється організаційні навички,
розвиваються винахідливість, витривалість, упевненість у своїх можливостях.



Ваше мнение



CAPTCHA