Категория
Журналистика
Тип
контрольная работа
Страницы
8 стр.
Дата
06.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
168332.zip — 12.79 kb
  • teoretiko-metodologicheskie-osnovy-sociologii-zhurnalistiki_168332_1.doc — 44 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

1.
Возникновение и пути развития социологического знания о журналистике

Не будет
преувеличением предположить, что социологичность (понимаемая как грань, или
ракурс, анализа функционирования системы средств информации или ее отдельных
подразделений сквозь призму их соотнесенности с личностью, социальными
общностями и институтами) присуща знанию не только о журналистике, но и о тех
сферах деятельности, которые сформировались до нее, а затем развивались
параллельно. Давно уже стала аксиомой взаимосвязь риторики и публицистики,
риторики и журналистики.

Ученые
считают, что знание приобрело информационную форму в эпоху Просвещения. И хотя
массы еще не были охвачены просветительским движением, «популяризаторские
способности просветителей вызывают восхищение. Они не создавали крупных
теоретических систем, однако все их считали естественными наставниками
крепнущего среднего сословия.

В эпоху
Просвещения начинает формироваться «образ журналиста» в единстве его
профессионально-типологических характеристик. Французские энциклопедисты
подразделяли журналистов на тех, кто живет «отраженным светом», используя
достижения науки и искусства как материал для своей деятельности, и тех, «у
кого в сердце прогресс человеческого разума», кто обладает талантом и готов
бороться за истину.

Конечно,
воззрения отечественных и зарубежных философов и журналистов о социальном
предназначении печати, их представления о социальной роли журналиста, характере
взаимоотношений прессы и читателя не получили в XVIII в. формы завершенной
теории. Считается, что в России того времени наиболее концептуально взгляды на
журналистику выражал Радищев, который в соответствии со своей философской
ориентацией «очень высоко ставит социальные движения человека», признавая за
ним важнейшее, по его мнению, право – на оценку. Они впитали элементы
социального знания, достигнутого эпохой, а также ощутили на себе влияние
просветительской идеологии, отразившейся в общественном мнении и
активизировавшей его. Критичность просветительского разума, его опора на опыт,
конструктивность, оптимизм отразились в акцентировании социальных аспектов
журналистской деятельности. Генетическая эмпиричность журналистики не только не
противоречила основным течениям общественной мысли того времени, но и
дополняла, а порой составляла с ними органичное единство. Поэтому взаимосвязь
становящегося социального знания и формирующейся теории журналистики зачастую и
«прочитывалась» достаточно просто. В дальнейшем характер их взаимодействия
усложнился, но в некоторых случаях проступал в сложном рисунке общественных
связей и отношений с большой долей очевидности.



Ваше мнение



CAPTCHA