Категория
Биология
Тип
контрольная работа
Страницы
16 стр.
Дата
01.03.2013
Формат файла
.doc — Microsoft Word
Архив
160715.zip — 18.27 kb
  • jempiricheskij-i-teoreticheskij-urovni-nauchnogo-poznanija-razvitie-predstavlenij-o-prostr_160715_1.doc — 66 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

План

1. Эмпирический и теоретический
уровни научного познания

1.1. Понятие
эмпирического и теоретического уровней

1.2. Различие
эмпирического и теоретического уровней

1.3. Методы, применяемые
одновременно на двух уровнях

2. Развитие представлений
о пространстве и времени

2.1. Развитие представлений
о пространстве и времени в доньютоновский период

2.2. Концепция
абсолютного пространства и времени

И. Ньютона

2.3. Концепция
относительности пространства и времени

А. Эйнштейна

3. Биоэтика и поведение
человека

3.1. Понятие биоэтики

3.2. Запреты

3.3. «Иерархия»
потребностей человека.


1. Эмпирический и
теоретический уровни научного познания

 

1.1. Понятие
эмпирического и теоретического уровней.

За две с половиной тысячи
лет своего существования наука превратилась в сложное, системно организованное
образование с четко просматриваемой структурой. Основными элементами научного
знания являются: твердо установленные факты; закономерности, обобщающие группы
фактов; теории, как правило, представляющие собой системы закономерностей, в
совокупности описывающий некий фрагмент реальности; методы как специфические
приемы и способы исследования реальности, исходящие из особенностей и
закономерностей изучаемых объектов; научные картины мира, рисующие обобщенные
образы всей реальности, в которых сведены в некое системное единство все
теории, допускающие взаимное согласование.



Ваше мнение



CAPTCHA