Категория
История
Тип
творческая работа
Страницы
7 стр.
Дата
19.05.2009
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
155235.zip — 26.02 kb
  • shkola-ta-osvta-v-ukran-napriknc-xvi-pershj-polovin-xvii-st_155235_1.rtf — 137.5 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Автор посібника: Кажан С Serhiy

Управління освіти Сумської міської ради
Навчально-виховний комплекс:
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
військово-юридичний ліцей № 1
С.Г. КАЖАН
ШКОЛА ТА ОСВІТА
В УКРАЇНІ
НАПРИКІНЦІ 16 – ПЕРШІЙ
ПОЛОВИНІ 17 СТ.
Суми
2001
Автор -
Кажан Сергій Григорович , учитель історії, вчитель-методист.
Рецензент - Здоровцов Іван Миколайович
, заступник директора НВК № 1, старший вчитель.
Кінець 16-початок 17 століть були часом пробудження національної свідомості українського народу, його духовного піднесення. Утверджувались відчуття рідної землі. Вітчизни, зв'язку поколінь, історичного обов'язку сприйняти й зберегти духовні надбання свого народу -культуру, мистецтво, мову, звичаї та обряди, віру предків - тобто все, без чого неможливе існування нації. Збереження і розвиток духовної культури, культурно-національне відродження стає історичною необхідністю.
Новий етап розвитку української культури відбувався одночасно з помітним пожвавленням соціально-економічних процесів - збільшенням кількості ремісничих і промислових підприємств, розвитком внутрішньої та зовнішньої торгівлі, товарно-грошових відносин. Центрами господарського та
політичного життя стають міста. Зростає й міцніє міський стан, зацікавлений у піднесенні виробництва, а також освіти і науки. Саме це середовище сприйняло ідеї Гуманізму й Реформації, зокрема про необхідність поширення в народі освіти й нагромадження знань. Відродження національної самосвідомості спричинилося до розгортання руху за національне визволення
, що в свою чергу не молю не зумовити потребу в освічених ідеологах, знавцях мов, полемістах, учених-теологах.
Національно-культурне відродження



Ваше мнение



CAPTCHA