Категория
Педагогика
Тип
реферат
Страницы
6 стр.
Дата
08.01.2009
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
151452.zip — 80.12 kb
  • upravlenie-obrazovatelnymi-sistemami_151452_1.rtf — 531.18 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

1 PC
1
Система обр-ния - совок-сть вз/дей-щих органов упр-ния.
Она как бы вкл-ет в себя преемственность образ-ных программ,ГОСТови сеть
реализующих их ОУ.
Центральным элементом системы образ-ия яв-ся ОУ.
ОУ -такое учреждение,к-ое осущет образ-ый процесс по какой-то опр-ной прог-ме,образ-ный минимум содержания каждойпрог-мы устанавливается соответ-щим ГОСТом.
По своим организац-правовым формам ОУ м.б.: госуд,негос-ные ,муницип.
ТИПЫ ОУ:
- дошк-ные (создаются д/восп-ния детей от 1,5до 6-7 лет.Д/охраны и укрепления их физич.и психич.зд-я,развития инд-ных спос-тей и необходимой коррек-ции недостатков развития. Функц-ние ДОУ регул-ся типовым положение о ДОУ)
- общеобразоват-ые (нач.школа предназначена д/гармоничн вхождения реб-ка
в уч.д-ть;основная школа направлена на форм-ние общеобраз-ной подготовки
уч-щихся и их вкл-ния в общ-ную жизнь.Она яв-ся обязат-ой;средн.школа-завершение общеобраз-ой подготовки учащихся)
-профессиональные (начальные проф-ные
(техникум);средн.проф(колледж);высшее;послевезовское)
- ОУ доп.обр-ния
-спец (коррек)ОУ (д/слеп/глух)
- ОУ д/детей сирот и оставшихся без попечения родителей (детдом)
- другио ОУ,осущ-щие образ.пр-с.
Одной из отличительных черт совр.системы обр-ния яв-ся переход от гос-ого
к гос-общест-ому упр-нию обр-нием,сущность к-ого закл-ся в объединении усилий гос-ва и общ-ва в решении проблем обр-ния.
2
Самовоспитание и приёмы самовоспитания учителя. Организация открытых и показательных уроков.
Понятие Самовоспитание. Суть его -
в указании на смещение субъекта воспитания: соотносить социально-культурный образец с поведением станет сам воспитанник. Подрастающий ребенок принимает воспитательную




Ваше мнение



CAPTCHA