Категория
Издательское дело и полиграфия
Тип
курсовая работа
Страницы
26 стр.
Дата
05.02.2008
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
117667.zip — 474.53 kb
  • zhurnalistskoe-obrazovanie_117667_1.rtf — 5656.06 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
10  из 10
Оценок
1
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

А;
А маркер;
А рисунок;
А таблица;
А1 заголовок;
А2 заголовок;
А3 заголовок;
А4 приложение;
toc 1,Оглавление;
СОДЕРЖАНИЕ YOURY
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ПОНЯТИЕ ЖУРНАЛИСТИКИ, ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕДИАИНДУСТРИИ КАК ФАКТОР ОБНОВЛЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Понятие и сущность журналистики
1.2. Трансформация медиаиндустрии как фактор обновления концепция образования
2. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВРЕМЕННОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Состояние журналистского образования
2.2. Направления развития журналистского образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Журналистика – один из самых динамичных общественных институтов, ее концепции и опыт находятся в прямой зависимости от изменчивой социальной реальности, что особенно важно учитывать в сегодняшней России. Кроме того, она необычайно многообразна по формам индивидуальной творческой деятельности, а это влечет за собой различия во взглядах на ее задачи, принципы, эффективность.
Отношения журналистики с целым рядом наук строятся как отношения частного, специального с общим, универсальным. Это можно сказать о философии, социологии, истории, филологии, кибернетике. В известном смысле теория журналистики является как бы мостом, соединяющим систему научного знания
с редакционным производством.
Дискуссии о том, кому и как готовить журналистов, идут на протяжении десятков, если не сотен лет. Сменилось уже несколько поколений участников этих споров, но проблемы вряд ли будут когда-нибудь разрешены. Журналистика – явление для сферы образования особенное. С одной
стороны, она занимает равноправное положение в семействе вузовских специальностей,



Ваше мнение



CAPTCHA