Категория
Педагогика
Тип
курсовая работа
Страницы
50 стр.
Дата
18.02.2008
Формат файла
.rtf — Rich Text Format (Wordpad)
Архив
115162.zip — 339.06 kb
  • gra-jak-metod-navchannja-pznavalne-ta-vixovne-znachennja_115162_1.rtf — 3547.68 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Рейтинг
6.67  из 10
Оценок
3
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо



Текст работы

Курсова робота Black Cat Пользователь
27
Курсова робота
Гра як метод навчання. Її пізнавальне та виховне значення
Зміст
Вступ
Розділ 1. Роль гри в організації навчального та виховного процесу
Розділ 2. Методика проведення гри, правила та вимоги до неї
Розділ 3. Застосування ігор та ігрових елементів на уроках інформатики
Висновки
Перелік використаної літератури
Додаток 1
Додаток 2
Додаток 3
Вступ
Питання про те "Як навчати?" особливо актуальне нині, оскільки школа повинна готувати своїх випускників до життя, до досягнення успіхів в ній, до правильної поведінки в природі, суспільстві, державі, на виробництві.
Навчання в школі повинне прищепити учням уміння ставити на початку своєї діяльності мету, знаходити раціональні шляхи її досягнення, добиватися успіхів в цій діяльності.
Дослідження психологів і педагогів доводять, що відсутність успіхів в навчанні, відставання багатьох учнів пояснюється не природженою відсутністю здібностей, а застосуванням непродуктивних способів навчальної
роботи, невмінням школярів вчитися. Отже, перед школою стоїть важливе завдання – навчити кожну дитину вчитися. Проте, це уміння не виникає само собою, а є результатом великої спільної діяльності вчителя і учня, результатом застосування в учбовому процесі різних методів і прийомів навчання.
На сучасному етапі розвитку шкільної освіти вчитель дістав можливість
не слідувати, як раніше, суворим методичним приписам, а практично цілком
орієнтуватися на творчий підхід до організації процесу навчання: вибирати програму і підручники із декількох альтернативних варіантів, оцінювати їх з позицій теорії методики викладання свого предмету, а у виняткових випадках



Ваше мнение



CAPTCHA