Категория
Информатика
Тип
реферат
Страницы
93 стр.
Дата
07.10.2014
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
1042811.zip — 50.91 kb
  • arm-specialista-po-predostavleniju-platnyx-dopolnitelnyx-obrazovatelnyx-uslug_1042811_1.html — 225.81 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы


Введение

Запоследние десять лет произошло коренное изменение роли и места персональныхкомпьютеров и информационно-коммуникационных технологий в жизни общества.Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой,новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы,к организации своей деятельности.

В настоящеевремя все большее распространение, как в производстве, так и в документооборотепредприятий находит компьютерная техника, все шире становится переченьохватываемых ею задач. Постоянно растет объем и сложность обрабатываемойинформации, требуются все новые виды ее представления.

Вот тольконекоторые из преимуществ, которые дает использование вычислительной техники приработе организации:

·       возможностьоперативного контроля над достоверностью информации;

·       уменьшениечисла возможных ошибок при генерировании производных данных;

·       возможностьбыстрого доступа к любым данным;

·       возможностьбыстрого формирования отчетов;

·       экономиятрудозатрат и затрат времени на обработку информации.

Все этипреимущества в данный момент оценены многими организациями, поэтому, сегоднянаблюдается процесс бурного развития специализированных информационных систем ивнедрения их в работу различных учреждений.

Какпоказывает практика, без новых информационных технологий уже невозможнопредставить и современную школу.

Информатизацияобразования – одно из ключевых направлений развития учреждения. Обеспечиваетвозможности использования в образовании современных информационных средств,повышение эффективности традиционных процессов обучения, воспитания, управленияобразованием, а также задачам развития содержания образования,



Ваше мнение



CAPTCHA