Категория
Биология
Тип
реферат
Страницы
149 стр.
Дата
24.04.2014
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
1022942.zip — 89.26 kb
  • osnovnye-ponjatija-anatomii-i-fiziologii-cheloveka_1022942_1.html — 373.79 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

1. Предмет и содержаниеанатомии и физиологии. Значение этих наук в психолого-педагогической подготовкебудущего учителя

 

Анатомия человека (от греч. aná — вверх и tomé — режу) — раздел биологии, изучающийморфологию человеческого организма, его систем и органов. Предметом изученияанатомии человека являются форма и строение, происхождение и развитиечеловеческого организма. Анатомия изучает организм человека по системам. Соответственноона состоит из разделов. Например, учение о костной системе — остеология;учение о нервной системе — неврология и т.д.

Физиология (от греч.— природа и — знание) — наука о закономерностях функционирования ирегуляции биологических систем разного уровня организации, о пределах нормыжизненных процессов и болезненных отклонений от неё. Физиология подразделяетсяна общую и частную. Общая физиология изучает закономерности деятельностивозбудимых тканей, законы их раздражения, возбуждения и т. д. Частнаяфизиология изучает жизнепроявления различных органов и их взаимодействие всистемных организациях целого организма. Физиология включает также в себя такиеразделы, как сравнительная физиология, физиология труда, спорта, авиационная икосмическая физиология, клиническая физиология и др. Функциональные измененияорганизма при болезненных процессах изучает патологическая физиология

Зная физиологические ианатомические особенности организма школьника, учитель сможет правильноорганизовать учебный процесс, а изучение гигиенической роли факторов внешнейсреды поможет учителю укрепить здоровье детей.

Изучениеанатомо-физиологических особенностей организма младшего школьника позволяетпознать исторический процесс становления и преобразования форм и функцийразвивающегося организма.



Ваше мнение



CAPTCHA