Категория
Информатика
Тип
реферат
Страницы
43 стр.
Дата
31.03.2014
Формат файла
.html — Html-документ
Архив
1013852.zip — 27.07 kb
  • kompjuternye-i-informacionnye-sistemy-v-obrazovanii_1013852_1.html — 106.26 Kb
  • Readme_docus.me.txt — 125 Bytes
Оцените работу
Хорошо  или  Плохо


Текст работы

Министерство образования РоссийскойФедерации

Российский государственныйпрофессионально-педагогический университет

Инженерно—педагогический институт

Кафедрамикропроцессорной управляющей вычислительной техники

Контрольная работа № 1«Компьютерные информационные технологии вобразовании»

Дата сдачи работы:

 «_____»______2005г.

Работу выполнила:

студентка группы ЗВТ – 105 С

Работу принял:

______________/ _____________

 (подпись) (расшифровка)

Работу проверил:

______________/ _____________

 (подпись) (расшифровка)

Екатеринбург 2005


содержание

Введение. 3

1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕСИСТЕМЫ… 4

1.1. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙОБУЧЕНИЯ… 4

1.2. ТИПЫ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ… 10

2. КОМПЬЮТЕРНОЕТЕСТИРОВАНИЕ. 24

3. ПЕРСПЕКТИВНЫЕИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБУЧЕНИЯ… 34

Заключение. 37

литература… 38


Введение

Создание и совершенствование компьютеров привелои продолжает приводить к созданию новых технологий в различных сферахнаучной и практической деятельности. Одной из таких сфер стало образова­ние– процесс передачи систематизированных знаний, навыков и умений от одного поколенияк другому. Будучи само по себе мощной информационной сферой, и владеяопытом использования различных классических (не компьютерных) инфор­мационных систем,образование быстро откликнулось на возможности современ­ной техники. На наших глазах возникают нетрадиционные информационные системы, связанные с обучением; такие системыестественно



Ваше мнение



CAPTCHA